2024年9月26日，我院在艺术楼7203教室召开以“创新求变，砥砺前行——毕业设计创新实践与人才培养质量提升”为主题的2025届毕业设计（论文）工作启动会议。此次会议旨在通过深入探讨毕业设计工作中的问题与挑战，推动创新实践，进而提升我校的人才培养质量。会议由靳鸽副院长主持，设计学院、艺术学院全体毕业设计（论文）指导教师参会。
靳鸽首先强调了毕业设计作为高等教育重要环节的意义，并介绍了会议的背景与目的。随后，学术带头人李建设教授以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，为与会者带来了一场精彩的讲座。
李建设教授首先回顾了以往毕业设计工作中存在的诸多问题，特别是开题阶段的模糊性和过程管理的松散性，这些问题严重影响了毕业设计的质量和学生的创新能力培养。他通过详实的数据和生动的案例，深入剖析了这些问题的根源，并指出，要解决这些问题，必须从根本上改变观念，强化质量意识，注重创新实践。在问题梳理环节，李教授对毕业设计的过程与环节进行了全面复盘，找出了最容易出现问题的环节和毕业设计的痛点。他强调，只有精准定位问题，才能有的放矢地制定改进措施。针对这些问题，李建设教授提出了一系列切实可行的解决方案。他倡导聚焦核心环节，严把选题质量关，确保选题既符合专业特点又贴近行业需求。同时，他还强调了过程管理的重要性，提出要加强创作过程的监控与指导，及时发现并解决学生在毕业设计过程中遇到的困难和问题。
在质量提升与把控方面，李教授提出了一系列创新举措。他建议建立更加科学的评价体系，引入多元化的评价主体和评价标准；加强校企合作，鼓励学生参与实际项目，提升实践能力和创新能力；强调地缘文化、热点问题与毕业作品的结合，提高作品的关注度。讲座末尾，李建设教授向全体指导教师发出了“创新求变，砥砺前行”的倡导，鼓励大家勇于探索、敢于创新，共同推动毕业设计工作的持续改进。同时，他也提出了一系列切实可行的建议，为今后的工作指明了方向。
会议最后，靳鸽副院长对会议进行了总结。她充分肯定了李教授的精彩演讲并对毕业论文指导工作的开展进行了具体安排。她强调，全体指导教师要严格按照时间节点推进工作进度，加强过程把控与管理；要严格要求学生遵守学术道德规范，确保作品的原创性；要关注学生的个性化需求和发展方向，为他们提供有针对性的指导和帮助。同时，她也鼓励大家继续探索创新实践的新路径新方法，为我校的人才培养质量提升贡献智慧和力量。
