3月30日，实习小组在指导教师的带领下召开实习启动会，明确了本周教学实践、听课研修、集体备课、校园辅助等各项任务，同时强调实习纪律与工作要求，为顺利开展实习做好准备。
教学方面，我们三人合作完成《探秘篆书》课件，并轮流在七年级14个班级授课。课前认真试讲互评，课上有序组织教学，课后及时批改作业，初步完成从备课到上课的完整教学流程。同时，认真聆听两位指导老师的公开课，学习课堂导入、互动设计与课堂管理方法，在观摩中提升教学能力。小组集中开展集体备课当中，通过确定教学内容与PPT框架，制定缺课补学计划，让教学准备更充分。
此外，我们协助美术组完成学生优秀作品筛选与布展工作，得到老师与领导的肯定。周末，两名成员参与体育考试辅助工作，负责信息核对与成绩登记，以实际行动服务学校活动。
从学生转变为实习教师，我们真切感受到身份带来的变化：从前被动听课，如今要主动掌控课堂、关注每一位学生；从前只对自己负责，如今要对全班的学习效果负责。真实的课堂远比理想中的教案更复杂，也让我们深刻体会到，一名合格的教师不仅需要扎实的专业知识，更需要课堂管理能力、应变能力与强烈的责任心。
此次实习让我们收获满满，也看清了自身不足。接下来我们会坚持听课反思，主动请教学习，立足学生实际打磨课堂，在实践中不断成长，认真完成后续实习任务。
