2026年8月29日上午，设计艺术学院公共艺术教研部顺利开展“三新”教师试讲活动。为进一步规范课堂教学管理，夯实新进教师教学基础能力，严把新学期课堂教学质量，教研部围绕新入职教师、新开课程、新授课内容，精心组织本次集中试讲打磨活动，全面助力青年教师快速站稳讲台、站好讲台。
试讲过程中，各位教师结合自身专业课程特点，精心准备教案课件，条理清晰地展示完整教学环节。其中，非遗传承人马海燕立足自身非遗专业优势，将非遗文化资源有机融入课堂教学，真正实现“非遗进课堂、文化润育人”，让传统艺术文化在高校课堂活态传承。各位教师教态自然大方，教学设计思路清晰，能够结合艺术类课程实践性、审美性、创新性的学科特点，灵活设计课堂教学内容，充分展现了青年教师良好的专业素养与饱满的教学热情。
试讲结束后，学院评委团队从课件设计、重难点把握、课堂节奏、语言表达、课堂育人效果及特色课程融入等方面进行逐一细致点评。评委充分肯定了各位教师的授课亮点，尤其认可非遗文化融入公共艺术课堂的创新思路，精准指出授课薄弱环节，并针对性给出可落地的优化建议。
通过本次试讲打磨，新进教师进一步熟悉了课堂授课流程，理清了教学思路，补齐了教学短板，有效提升了课堂驾驭能力。尤其是非遗文化与专业课程的融合探索，丰富了公共艺术课程的育人内涵与特色亮点。此次活动有效夯实了教研部教学基础，助力青年教师快速成长站稳讲台，为新学期特色化、高质量课堂教学开展筑牢保障。
