为引导2026级新生筑牢专业认知，厘清大学学习方向，促进师生互动交流，9月20日上午，数字媒体艺术专业举办2026级本科新生见面会。学科带头人皇甫娟、系主任刘一丁及专业全体教师出席，2026级全体新生参加本次活动。
会议伊始，刘一丁对2026级新生的到来表示欢迎，并围绕大学学习、专业成长与未来发展等方面进行交流。他指出，大学阶段是知识积累、能力提升与自我探索的重要时期，同学们应主动适应新的学习方式，夯实专业基础，拓宽知识视野，在课程学习与实践训练中不断提升专业素养。刘一丁结合数字媒体领域快速发展的特点，鼓励同学们保持对新技术、新媒介和行业发展的关注，在学习与实践中发现兴趣、明确方向，不断增强自主学习、创新实践与协作能力，为今后的专业学习奠定良好基础。
随后，学科带头人皇甫娟围绕数字媒体艺术专业概况进行介绍。首先，皇甫娟从专业特点、学科属性与人才培养等方面展开讲解。数字媒体艺术以艺术学、设计学为主要学科基础，同时融合计算机科学、信息技术、传播学等多个领域，体现出鲜明的“艺术+技术”交叉融合特征。皇甫娟结合数字媒体艺术专业的学习特点，引导同学们认识大学阶段专业学习的转变，在知识学习、创作实践与团队协作中逐步完成由“学习者”向“参与者”“创造者”的角色转换。然后，从学习方式与专业成长角度出发，勉励同学们增强主动探索意识，在多元的数字艺术实践中拓宽视野、积累经验，为未来专业方向的选择与发展奠定基础。
在教师交流环节，数字媒体艺术专业教师依次与2026级新生见面，并结合各自的教学与研究方向进行自我介绍。教师们围绕课程学习、专业基础、理论素养、实践能力与创新意识等内容与新生进行交流，从不同专业方向分享学习经验和成长建议。结合数字媒体艺术专业兼具艺术性、技术性与综合性的特点，教师们强调，专业学习既需要掌握相应的技术工具和实践方法，也需要通过理论学习不断提升审美判断、设计思维与文化素养。理论知识与创作实践相互支撑，共同构成专业能力培养的重要基础。同时，面对数字技术与媒介形态的持续更新，教师们鼓励同学们立足课堂、重视基础，积极参与专业实践，在持续学习与探索中提升综合能力，逐步形成自身的专业方向与发展目标。
此次新生见面会，进一步加深2026级新生对数字媒体艺术专业与教师团队的认知，为同学们快速适应专业学习、科学规划大学学业筑牢根基。数字媒体艺术兼具艺术之美与技术之力，成长源于课堂积淀、创作打磨与实践淬炼。愿全体2026级新同学以此为崭新起点，永葆热爱、笃学善思，在艺科融合的赛道上勇毅探索，以创意赋能时代，书写属于自己的青春华章。
